小学数学课堂上教师如何有效运用微课教学
制作微课时，教师需准确把握教学内容包含了几个知识点，每个知识点需要通过几个层次去推进，哪些层次可以在微课中体现，哪些层次要在课堂学习中推进.在我校侯咏娴教师的《画垂线》这节翻转课堂中，教学内容包含三个知识点
怎样优化小学数学教师的课堂语言
流畅自然，才便于学生理解。一口疙瘩话、半截话，或满口概念术语数学教学也就是数学语言的教学。在新课程理念的驱动下，数学教师精心锤炼的课堂教.
如何把微课运用于小学数学教学之中
如何在小学三年级数学的教学实际中运用微课程
如何在小学三年级数学面管饭单烟果木的教学实际中运用微行友非课程
数学微课是什么