小学数学教师如何组织教学语言
从而更好地理解数学衣即印积知识。5.语言规范:教师在组织教学语言时，要注意语言规范，避免使用口语化、方言化的语言，保持语言的规范性和准确性。总之，小学数学教师在组织教学语.
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学生就会对数学课开始厌烦了；2有的老师总想在课堂上多让学生学点，心意是好的，其实当下课铃声响起的时候，大部分学生的心已经飞到教室外了，多讲无益，应较短的时间内结束讲课准时下课，让学生在该休息的时间可以放松.
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